Bienvenido a P. E. & Salud con el Sr. Redman
2022-2023 marcará mi undécimo año en Todos los Santos. Me gradué con mi Maestría en Educación Física de Canisius College en Buffalo, NY. También obtuve títulos en Salud, Ejercicio y Nutrición y en Actuación y Dirección. Tengo el respaldo para enseñar teatro y educación vial, y soy un entrenador personal certificado de la Asociación Nacional de Fuerza y Acondicionamiento (NSCA-CPT).
Soy originario de Buffalo, Nueva York, y ahora vivo en South Riding con mi esposa Laura y nuestros dos hijos, Jonathan y William, quienes asisten a Todos los Santos. ¡Vamos Bills!
Si tiene alguna pregunta o desea comunicarse conmigo, me pueden contactar por correo electrónico (predman@allsaintsva.org) o por teléfono (703-368-4400 ext. 208). ¡Pongámonos a trabajar!
Habilidades obtenidas de Trabajar en Equipo
HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA
| PE |
Monday
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Tuesday
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Wednesday
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Thursday
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Friday
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| 8:07 am – 8:52 am | 8A |
5B – 8:15 AM – 8:45 AM
4A – 8:45 AM – 9:15 AM 4B – 9:15 AM – 9:45 AM 1B – 9:45 AM – 10:15 AM K2 – 10:15 AM – 10:45 AM 5A – 10:45 AM – 11:15 AM |
8A |
2A – 8:05 AM – 8:35 AM
3B – 8:35 AM – 9:05 AM 5B – 9:05 AM – 9:35 AM 5A – 9:35 AM – 10:05 AM 3A – 10:30 AM – 11:00 AM |
Mass/House
|
| 8:54 am – 9:39 am | 8B | 8B | |||
| 9:41 am – 10:26 am |
1A – 9:45 AM – 10:15 AM
2A – 10:15 AM – 10:45 AM 2B – 10:45 AM – 11:15 AM |
3A – 9:45 AM – 10:15 AM
3B – 10:15 AM – 10:45 AM K1 – 10:45 AM – 11:15 AM K2 – 11:15 AM – 11:45 AM |
4A – 9:45 AM – 10:15 AM
4B – 10:15 AM – 10:45 AM 1B – 10:45 AM – 11:15 AM K1 – 11:15 AM – 11:45 AM |
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| 10:28 am – 11:13 am | |||||
| 11:15 am – 11:50 am | |||||
| 11:52 am – 12:36 pm | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo |
| 12:38 pm – 1:23 pm | |||||
| 1:25 pm – 2:10 pm | 7A | 6A | 6A | 7A |
2B – 1:25 PM – 1:55 PM
1A – 1:55 PM – 2:25 PM |
| 2:12 pm – 2:52 pm | 7B | 6B | 6B | 7B | |
| 2:55 pm – 3:00 pm | Closing | Closing | Closing | Closing | Closing |
Orgullo de Aguila (Puntos de Educación Física).
Rúbrica de calificación de Todos los Santos para educación física y salud (grados 1-5)
Cada alumno recibirá hasta 5 puntos posibles por clase. Los puntos se basarán en 5 criterios separados (también conocido como: "EAGLE PRIDE”):
- Preparación (Estar listo)
- Respeto (Ser respetuoso)
- Inteligencia (Ser inteligente)
- Comportamiento (Ser positivo)
- Esfuerzo (Ser Activo) (Be Active)
Si un estudiante cumple con el "ORGULLO" para cada criterio en particular, obtendrá un "1". La puntuación máxima culminante será el resultado de la suma de las 5 categorías de 'Orgullo'. Si un estudiante no cumple con un 'Ser', su puntaje será un '0' para esa categoría.
| Comportamiento | Esfuerzo (Ser Activo) | Preparación | Inteligencia | Respeto |
| Modela el comportamiento deportivo y la actitud positiva, sigue las reglas, coopera con sus compañeros, acepta ganar y perder en igual medida, se aplica completamente a la tarea en cuestión, es útil | Permanece concentrado en la tarea, participa lo mejor que puede, modela un alto nivel de participación. Motivado por sí mismo, Comprometido con la tarea, Mantiene la forma física personal | A tiempo, preparado para la actividad de clase, vestimenta adecuada para educación física según lo especificado en el manual (zapatos, calcetines, pantalones cortos, etc.) | Demuestra comprensión de habilidades y estrategias, Demuestra conocimiento de las reglas de seguridad y del juego, Demuestra conocimiento de las reglas y procedimientos del salón de clases | Respetuoso con todos los compañeros de clase y el maestro, ayuda a los demás, trata el equipo con cuidado, trata las instalaciones con cuidado, modela el autocontrol, apoya a los compañeros de equipo, sigue las instrucciones |
| No coopera con el maestro o los compañeros de equipo, muestra ira o frustración inapropiadas hacia sí mismo o hacia los demás, posee una actitud negativa, demasiado crítico consigo mismo o con los demás, se queja de la tarea | Evita la participación, Socialización excesiva con sus compañeros, Disruptivo, Interfiere con el aprendizaje de los demás, desdeña los recordatorios del maestro para participar, Necesita recordatorios constantes para permanecer en la actividad | Llegar tarde o estar ausente, no estar preparado para la clase, falta la ropa de educación física como se especifica en el manual (zapatos, calcetines, pantalones cortos, etc.) | Conocimiento insuficiente de las reglas y procedimientos del salón de clases, muestra poca comprensión de las reglas de seguridad y del juego, incapacidad para demostrar conocimientos básicos | Es irrespetuoso con el maestro o los compañeros de equipo, no trata el equipo con cuidado, no trata las instalaciones con cuidado, celebra los errores de los demás, es incapaz de controlarse a sí mismo, no apoya a los compañeros de equipo, no sigue las instrucciones |
Por ejemplo, si un estudiante cumple con las categorías de Asistencia/Uniforme, Conocimiento/Cognitivo, Respeto y Esfuerzo/Participación, pero demuestra poco espíritu deportivo después de perder un juego, esto contaría como un '0' en la categoría 'Actitud' y, por lo tanto, llevar la puntuación total a un '4' para el día.
Rúbrica de calificación de Todos los Santos para educación física y salud (K)
| Excelente | Cumple con los estándares | Necesita mejorar |
| Participación consistente, se concentra en la tarea, apoya a sus compañeros, escucha activamente, respeta el equipo, las instalaciones, los compañeros, el maestro y a sí mismo, trabaja duro, colabora, es útil. | Necesita recordatorios ocasionales para participar, se desempeña bien la mayor parte del tiempo, puede necesitar recordatorios ocasionales para respetar el equipo, las instalaciones, los compañeros, el maestro y a sí mismo, sigue las reglas de manera inconsistente. | Compromiso deficiente, poco o ningún esfuerzo, la socialización interfiere con la participación, poco cooperativo, disruptivo, muestra un comportamiento inapropiado hacia los demás, no respeta el equipo, las instalaciones, los compañeros, el maestro ni a sí mismo, no sigue las reglas, necesita recordatorios constantes para permanecer en la tarea, y seguir instrucciones, irrespetuoso con sus compañeros. |
Además de los PEF (Puntos de Educación Física) diarios, la calificación de los estudiantes también se dividirá en 4 niveles diferentes. Son los siguientes:
Grados K-2- 100% como se indica en las rúbricas
Tarea de educación física (escuela intermedia)
Los estudiantes de la escuela intermedia tendrán una tarea mensual de educación física (AKA: el registro de educación física). El propósito del Registro EF es:
1.) Encourage student physical activity away from school
2.) al mismo tiempo que sirve para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre el valor de la actividad física y el buen estado físico y el comportamiento saludable.
El registro de Educación Física comenzará al comienzo de cada mes y vencerá el domingo que finaliza esa semana. EL REGISTRO DE EF La tarea debe completarse SEMANALMENTE. El trabajo completado contará para el 10% de la calificación de la escuela intermedia para la tarea. LAS CLASES DE EF SE PUEDEN UTILIZAR PARA 2 ASIGNACIONES CADA SEMANA.
Los estudiantes podrán encontrar el enlace al Registro de actividad de educación física en su página de Google Classroom. Cada mes se enumerará individualmente, y dependerá del estudiante completar y documentar adecuadamente el trabajo durante todo el mes.
Se solicita a los estudiantes que completen al menos 20 minutos de actividad física moderada, 3 veces por semana. Los estudiantes que ya participan en deportes o clubes fuera de la escuela donde participan activamente en prácticas y juegos ahora recibirán crédito por este trabajo. Los estudiantes que no participen en un deporte organizado fuera de la escuela podrán reclamar crédito por actividad que sea de naturaleza vigorosa, siguiendo las pautas anteriores de al menos 20 minutos de duración con una frecuencia de 3 veces por semana.
Las actividades que son aceptables incluyen: correr, caminar, andar en bicicleta, nadar (vueltas), artes marciales, gimnasia, fútbol, fútbol americano, baloncesto, béisbol, hockey, levantamiento de pesas, baile, porristas, tenis, etc. La idea es aumentar la frecuencia cardíaca y la respiración (con suerte, la transpiración también) durante un período continuo de tiempo (más de 20 minutos) y frecuencia (más de 3 por semana) para tener el efecto deseado. Todo lo que el estudiante debe hacer esta en el espacio apropiado proporcionado en el formulario: indique la fecha, la actividad realizada y la duración del evento. Si la práctica dura más de 20 minutos, seguirá contando como 1 sesión!