Bienvenido a la Oficina de Recursos
Sra. Petrisek (Grados 4-8)
Sra. Pollin (Pre-K – 3)
Anuncios/Notas
En el caso de un cierre prolongado de la escuela, consulte el correo electrónico, las páginas de tareas de la clase principal y el aula de Google para obtener actualizaciones.
Filosofía:
La Escuela Católica de Todos los Santos reconoce la belleza y el potencial inherente dentro de cada estudiante. En un esfuerzo por fomentar el crecimiento continuo, la escuela acepta el desafío de brindar asistencia y programas para servir a los estudiantes con necesidades especiales de acuerdo con los recursos disponibles dentro de la escuela.
Servicios prestados por Recurso:
- Colaborar con los padres y maestros para identificar estrategias en el salón de clases y en el hogar para ayudar a los estudiantes que enfrentan desafíos académicos.
- Llevar a cabo observaciones de los estudiantes para identificar estrategias para mejorar el desempeño académico y/o el comportamiento
- Administrar evaluaciones de lectura informales para determinar los niveles de lectura estimados y las estrategias de lectura asociadas
- Brindar instrucción en grupos pequeños o uno a uno para estudiantes calificados según la referencia del maestro y/o pruebas formales que documenten una necesidad especial de aprendizaje.
- Proporcionar adaptaciones para las pruebas a los estudiantes elegibles
- Enlace con representantes de escuelas públicas y evaluadores privados cuando los estudiantes son referidos para evaluación por una necesidad especial de aprendizaje
- Enlace con los representantes de las escuelas públicas para la coordinación de los servicios del habla in situ
- Desarrollar planes de asistencia para estudiantes para documentar adaptaciones en el salón de clases para estudiantes con una necesidad de aprendizaje especial identificada formalmente
Cuando una estudiante está luchando académicamente:
Los padres primero deben tener una conferencia con el maestro de su hijo. Los padres y maestros pueden comunicarse con "Recursos" para identificar estrategias en el salón de clases y en el hogar para ayudar a los estudiantes con los desafíos académicos. Se implementan estrategias de intervención previas a la remisión para determinar si un niño puede superar la dificultad y experimentar el éxito. Los maestros pueden derivar a los estudiantes en riesgo a "Recursos" para recibir asistencia a corto plazo, individualizada o en grupos pequeños, según sea necesario y haya espacio disponible. A veces, si los estudiantes no progresan lo suficiente a pesar de estas intervenciones, los padres pueden optar por que su hijo sea evaluado formalmente para identificar una discapacidad de aprendizaje u otra necesidad especial de aprendizaje.
Evaluación:
Las evaluaciones formalizadas se pueden realizar a través del sistema escolar público local o mediante una evaluación privada. El personal de recursos ayuda en este proceso interactuando con profesionales externos a medida que se completan las evaluaciones. Si el estudiante es diagnosticado con una discapacidad de aprendizaje a través del sistema de escuelas públicas, desarrollará un Plan de Servicios Individuales (ISP); un evaluador privado que identifique que un estudiante tiene una necesidad especial de aprendizaje debe proporcionar a los padres un informe detallado que describa las pruebas, el diagnóstico y las recomendaciones para el salón de clases y el hogar. Se les pide a los padres que compartan copias de las pruebas, informes y/o ISP con la escuela para que se pueda determinar cómo la escuela puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Cuando un estudiante ya es elegible para los servicios de educación especial al inscribirse en Todos los Santos, el director revisará el Plan de Educación Individual (IEP) actual o las evaluaciones privadas y notificará a los padres sobre las adaptaciones que se pueden hacer en la escuela para su hijo. El personal de recursos luego desarrolla un Plan de Asistencia Estudiantil para implementar adaptaciones en el salón de clases para los estudiantes elegibles.
Terapias de Lenguaje in situ
A lo largo de los años, la Escuela Católica de Todos los Santos ha disfrutado de una relación productiva y colaborativa con las Escuelas Públicas de la Ciudad de Manassas en nombre de nuestros estudiantes con necesidades especiales. De acuerdo con ese espíritu, un patólogo del habla de la ciudad de Manassas viene a Todos los Santos para brindar servicios a los estudiantes que han sido evaluados formalmente a través del sistema de escuelas públicas y se identifican como elegibles para servicios del habla.
Confidencialidad:
Toda la información sobre las necesidades especiales de aprendizaje de los estudiantes, las pruebas formalizadas y los Planes de Asistencia Estudiantil relacionados se manejan con la máxima confidencialidad y privacidad. Los registros que incluyen la documentación de las necesidades de los estudiantes son confidenciales y se guardan en archivos separados y seguros.